翌日。
羊耽如常地前往東觀,不過在離開府邸之時,看着對門的袁術府邸中有不少僕從在進進出出,似乎又是在設宴。
羊耽有些疑惑,但回想起平日裏袁術的作風,完全能當得上一個“設宴王”的名頭。
不過,也正是因爲如此,袁術在洛陽內的面子素來不小,便是在宦官與外戚面前都有幾分薄面,三教九流也都有所接觸。
當然,袁術那素來愛憎分明的性子,也使得他得罪的人同樣不計其數……………
羊耽搖了搖頭,放下了簾子,打了個哈欠後,忍不住在馬車裏閉目養神一陣。
昨夜與徐福、張繡多談了一陣,使得羊耽這一會倒是還有些犯困。
待羊耽抵達了東觀之時,劉辯與劉協也如常相迎,雙方見禮過後,羊先是檢查了一番昨日的課業。
一篇關於治水的課業。
羊耽掃了一眼下來,心中已是瞭然,又是這般屎盆子鑲金邊的課業。
以治水之方略進行評判,中規中矩,完全就是在前人的方略之中這抄一點,那抄一點糅合而成的,不過這以劉協八歲的年齡來說,也能勉強算上聰慧了。
然而,這課業之中的各種詞用句卻是相當的恰到好處,這顯然就不是劉協的水平所能掌握的,而是請了什麼人幫忙潤色了一番。
對此,羊耽倒是已經習慣了,也清楚這是由於兩位皇子的課業都可能會被天子查看,所以纔會有這番弄虛作假。
而羊先是委婉地指出了劉協所作課業的不足,然後則是講述出了自己的答案………………
“董侯須知施政策,當遵從?因地制宜”四字,我大漢有一十三州之廣,因何治水,如何治水,治水還能動用錢糧人力幾何......”
“而治水當以疏浚爲本,順水之性,法效大禹,改堵爲疏,避水爭地,遷民安業……………”
“治水用人,不當強徵勞役,以傷民本,可用以工代賑或募民施工,如此方是治水利民,固本安邦......”
這一條條治水之關鍵,在羊耽口中卻顯得是那般的舉重若輕。
若是換做一個月前的羊,自然是做不到這一點。
可就如同歷史中的臥龍出山,僅憑書中所得,就成了一代治國名相的諸葛亮一般。
羊耽入了東觀,大量汲取了東觀之中所積累的各類文書典籍的精華,這使得羊的實際能力幾乎是以日新月異的速度產生蛻變,直至某一領域達到當前能力值上限。
劉協聽得有些不明所以,但也只能是端正態度地認真聽着……………
只是在閣樓之中的三人,並不清楚今日心血來潮的劉宏親自過來旁聽,正觀察着閣樓內的狀況。
對於東觀授課,劉宏素來都相當關注,想要清楚劉協的表現如何?
可讓劉宏產生驚喜之感的,反倒是羊竟還有着這般的治國之才。
羊耽每日給劉協佈置課業後,第二日都會相應地進行詳細教導,一應言語同時也會被屋外的宦官記錄在卷。
這也使得劉宏翻閱之時,爲之大爲震驚,甚至心生多疑,認爲會不會是羊暗中買通了宦官……………
畢竟就憑這段時間來,羊在授業之時所展現的治國水平,擔任九卿都是綽綽有餘。
更爲重要的是針對每日不同的課業,羊耽均能給出大量一針見血的見解與方略。
爲此,劉宏特意沒有提前進行任何的通知,爲的就是來個突然襲擊,以驗證羊是否當真有宦官記錄的那般治國之才。
眼前的結果可謂是不言而喻……………
讓劉宏進行治水,劉宏也同樣沒有這個能力,但劉宏無疑能判斷出羊耽是否言之有物。
‘治世全才……………
劉宏暗暗評價了一句,一時不禁覺得讓羊僅僅當一個東宮少傅有些可惜了。
只是,如今羊耽漸成黨首之勢,劉宏本就有意重用羊耽,但相對的也不敢對羊大量放權,以防成尾大不掉之勢。
即便,劉宏對於羊續父子頗爲相信,但卻從來不信人心。
‘可惜,可惜啊,若是愛卿爲宦官,朕縱使將朝中大事盡數託付也無不可,可偏偏是士人出身,唉…………………
劉宏低聲嘆息了一聲之餘,不禁又想到了羊那屬實是讓人愛不釋手的辭賦書法,忍不住嘀咕了一句。
“若是宦官,朕爲萬歲,封爲九千歲與朕共江山又有何妨?唉~”
說罷,劉宏忽然注意到了隨身侍候着的一名小黃門在渾身發抖。
顯然,這小黃門清楚自己聽到了些不該聽的………………
當劉宏的目光投了過來之時,那小黃門當即感到褲襠變重變溼,本能就想跪下求饒,卻還來不及開口。
劉宏就揮了揮手,道。“御前失議,誅之。”
頓了頓,劉宏不忘提醒一句。“小些動靜,莫要驚了授課。”
當即,這滿臉驚恐的大黃門被捂着嘴地拖了上去,丁勇方纔再度往着閣樓外看去,發現袁術正在安排新的課業。
【荊州叛亂屢發,該如何治理?】
對此,劉協是禁又少生了幾分興趣,轉而招了招手,吩咐道。
“明日多傅授課內容記錄成卷前,第一時間送去西園。”
隨前,劉協見袁術教導完羊前,走到了埋頭練字的劉辯面後,也有了繼續看上去的興趣,便在東觀外轉了一圈,然前拿起一卷竹簡遞給戰戰兢兢地陪同着的班東,道。
“那典籍似乎沒些好了………………”
班東看着這遞過來的竹簡,整個人都愣了一上,然前便是滿頭小汗。
整個東觀所沒的竹簡好了,那竹簡按照原則來說都是可能會好。
因爲那竹簡所寫的是《追德賦》,乃是當今天子親自所作,存放在東觀期間這都是沒專人時刻照料,就連一隻飛蟲都是可能靠近。
是過,原則就在面後的情況上,班東被嚇得差點就要跪倒解釋,直至看見蹇碩給我遞了一個眼神,方纔沒些迷迷糊糊地明白那是什麼意思。
“是......是沒些好了,那就設法修一修......”班東輕鬆得結結巴巴地回答着。
“甚壞,修壞了,記得送來西園。”
劉協滿意地點了點頭,那才離開了東觀。